朗读者造句

例句与造句

1. 朗读者和撰写者都受到了赞扬。
2. 第二步:分别为朗读者和听写者准备纸张。
3. 演讲：向全班朗诵第1课课文(朗读者由老师任选) 。
4. 听写者的纸是一张白纸，而朗读者的纸上写有将要听写的单词。
5. 邓肯?杨? ?镜头外的台词朗读者? ?代表鬼伏站在坐着的索珊身后的一个苹果箱上。
6. 用朗读者造句挺难的，這是一个万能造句的方法
7. 第五步:听写者写完单词后，老师将新的单词贴在黑板上，朗读者和听写者交换角色。
8. 选择至少两对包含上述因素的最小对立体，以便每个学生都能针对这个发音做一轮朗读者和听写者。
9. 第六步:活动进行时，老师应在教室里来回走动并观察朗读者的发音，注意发音不准确的情况，以便将问题反馈给学生。
10. 听一本配有音频书籍或者其他英文录音材料，多按停止健，努力理解所说的内容，并且努力模仿朗读者的发音。
11. 他在朗读那一章最后几句壮丽的诗句时，露出一种平静而克制的得意之情，混杂着竭诚的渴望。这位朗读者相信，他的名字已经写在羔羊生命册上了，他盼望着允许他进城的时刻，地上的君王已将自己的荣耀光照，又有羔羊为城的灯。
12. 死一样的沉默和安静。受审的囚徒满怀爱意望着他的妻子他的妻子不断焦灼地从他望到自己的父亲曼内特医生目不转睛地望着朗读者德伐日太太目不转睛地盯着囚徒德伐日目不转睛地望着看得正高兴的妻子法庭上其他的眼睛都专注地望着医生医生对他们却一个也没看见。