がわ造句
例句与造句
- 対比によって、水位体系域の後期発育は台地の縁となることがわかる。
对比发现高水位体系域后期发育台地边缘鲡滩和台地内鲕滩． - このことから，構造物の存在が種数に大きな影響を与えていることがわかる。
这说明，建筑物的存在给物种数量带来了很大的影响。 - そのアスペクト比は反応時間を設定することで，制御できることがわかった。
结果显示，其长宽比可以通过设定反应时间进行控制。 - また，それぞれの回折線は半値幅が狭く非常にシャープであることがわかる。
另外还可以看出，各衍射线的半峰宽狭窄，非常陡峭。 - 本結果からも，提案手法における学習の機能が有効である事がわかる．
从本结果也可以看出：我们提出的技术中研究机能是有效的。 - It's difficult to find がわ in a sentence. 用がわ造句挺难的
- これによると，すべてのオブジェクトについて，名称を変える可能性があることがわかる．
据此可知，所有实物都有可能改变名称。 - すべての文法について，ＬＲ表圧縮の効果が得られていることがわかる
由此可知，对于所有句法我们都可以得到ＬＲ表压缩的效果。 - 図を見ると，やはり谷ａの進化速度が谷ｃに比較してかなり劣ることがわかる．
由图可知，与谷ｃ相比，谷ａ的进化速度相当落后。 - 特に，主に注目すると文型と強い相関があることがわかる
特别是，我们发现：当把注意力放在主上的时候就出现了与句型很强的相关性。 - 特に，連想を相互に公開しあうことが知識の活性化に有効であることがわかった．
尤其说明了联想的相互公开对信息活跃化的有效促动。 - 調べ学習や体験学習，専門家の話に対する希望が多いことがわかる。
结果显示，儿童对于调查学习、体验学习和专家言论的期望比较多。 - これはの分布の概形を表しており，正方向に長い裾を持つことがわかる．
这表示的是分布概况，可以看出它在正方向上带有很长的下摆。 - 平均的な性能が高いだけでは，その性能が何によってもたらされたかがわからない
仅是平均性能高，无法得知这种性能是由什么带来的。 - 構造のシミュレーション分析により、この構造が実行可能であることがわかった。
最后对机构进行了仿真分析，验证了此机构的可行性． - また，提案した３種のシステムの性能は推論時間に依存していることがわかった．
并且了解到，提出的３种体系的性能依赖于推理时间。